Это не просто «поиграть на уроке»
На занятиях ребёнок не сидит над тетрадью под строгим взглядом преподавателя. Через образовательные игры и живые ситуации он сначала понимает принцип умножения, а затем легко запоминает результаты.
Ведущий всегда рядом: поддерживает, а не ставит оценки. Ошибка здесь — не повод для стыда, а просто часть игры. В такой атмосфере дети не зажимаются, поэтому знания действительно остаются с ними.